Ebelik öğrencilerinin empati düzeyleri ile mahremiyet bilinci arasındaki ilişkinin incelenmesi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7312943Anahtar Kelimeler:
Empati, mahremiyet, ebelik, öğrenciÖzet
Amaç: Araştırma, ebelik öğrencilerinin empati düzeyleri ile mahremiyet bilinci arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır.
Gereç ve yöntem: Çalışma, tanımlayıcı ve ilişki arayıcı niteliktedir. Araştırmanın evrenini Türkiye'de ebelik bölümünde eğitimine devam eden öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklem, kartopu örnekleme yöntemiyle belirlenen 211 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri "Kişisel Bilgi Formu", "Empatik Eğilim Ölçeği" ve "Mahremiyet Bilinci Ölçeği" kullanılarak WhatsApp ve e-posta aracılığıyla görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Araştırma verilerini değerlendirmek için tanımlayıcı ve karşılaştırmalı istatistikler kullanılmıştır.
Bulgular: Katılımcıların yaş ortalamalarının 20.56 ± 2.45, Empatik Eğilim Ölçeği toplam puan ortalamalarının 71.33 ± 7.97, Mahremiyet Bilinci Ölçeği toplam puan ortalamalarının 4.63 ± 0.37 olduğu belirlendi. Öğrencilerin mahremiyet ile ilgili ders aldıkları dikkate alındığında mahremiyet ölçeği (p=0.049) ile başkalarının mahremiyetini koruma alt boyutu (p=0.014) arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark (p<0.05) bulunmuştur.
Sonuç: Bu çalışmada elde edilen veriler, öğrencilerin empatik eğilimleri ile mahremiyet bilinci arasında bir ilişki olduğunu düşündürmektedir.
Referanslar
Çevik Durmaz Y, Kaplan Serin E, Yalçınkaya Önder E, Türkben Polat H. Nursing and midwifery students'perceived care behaviors and empathy tendencies. Turkish Studies. 2019;14(4):2179-2193.
Özdelikara A, Babur S. Determınatıon of compassıon levels and empathıc tendency of nursıng students. ACU Sağlık Bil Derg. 2020;(2):342-349.
Aktaş S, Pasinlioğlu T. The effect of empathy training given to midwives upon meeting mothers’ expectations and level of perceiving labor and midwives during postpartum period. The Journal of Gynecology - Obstetrics and Neonatology. 2017;14(2):60-65.
Pek H, Kuğuoğlu S, Yıldırım Z, Çınar D. Empathic skills of nurses caring for children. Hemşirelik Forumu Dergisi. 2001;4(4-5):37-41.
Buldan Ö, Arslan S. The relationship between nursing students' empathy level and privacy awareness and affecting factors. Turkey Clinics Nursing Sciences. 2021;13(2):318-329.
Alan S, Erbay H. Patient privacy and confidentiality in the ambulance services from the perspective of medical ethics. Eurasian J Emerg Med. 2011;10(1):33.
TDK. Türk dil kurumu güncel sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu. 2002.
The International Confederation of Midwives ICM. Philosophy and model of midwifery care. 2014. https://internationalmidwives.org/our-work/policy-and-practice/philosophy-and-model-of-midwifery-care.html
Ergin A, Özcan M, Acar Z, Ersoy N, Karahan N. Determination of national midwifery ethical values and ethical codes: In Turkey. Nursing Ethics. 2013;20(7):808-818.
Özkan ZK, Çil S, Mayda Z. Determination of nursing students behavior about protecting patient privacy. Journal of Inonu University Health Services Vocational School. 2020;8(2):312-320.
Şentürk S, Uçak A. Evaluation of empathic tendency levels of the intensive care unit nurses in terms of various variables. Turkish Journal of Health Science and Life. 2018;1(1):7-13
Ozturk D, Eyuboglu G, Baykara ZG. The privacy consciousness scale: Turkish validity and reliability. Turkiye Klinikleri Journal of Medical Ethics-Law and History. 2019:27:57-64.
Anderson NL, Boyle JS, Davidhizar RE, Newman Giger J, McFarland MR, Papadopoulos I, et al. Chapter 7: Cultural health assessment. J Transcult Nurs. 2010;21(4):307-336.
Dökmen Ü. Measuring empathy based on a new model and developing it with psychodrama. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES). 1988;21(1):155-190.
Chua JYX, Ang E, Lau STL, Shorey S. Effectiveness of simulation-based interventions at improving empathy among healthcare students: A systematic review and meta-analysis. Nurse Educ Today. 2021;104:105000.
McKenna L, Brown T, Williams B, Lau R. Empathic and listening styles of first year undergraduate nursing students: A cross-sectional study. J Prof Nurs. 2020;36(6):611-615.
Özcan H. Empathıc dısposıtıon and empathıc skılls of nurses: example Gümüşhane. Gümüşhane University Journal of Health Sciences. 2012;1(2):60-68.
Hogan R, Rossiter C, Catling C. Cultural empathy in midwifery students: Assessment of an education program. Nurse Educ Today. 2018;70:103-108.
Akıncı Çil A, Akgün G. Empathic tendencies and skills of nursing students at Kırklareli University Health School. Fırat University Medical Journal of Health Sciences. 2011;6(17):53-65.
Yiğitbaş Ç, Deveci SE, Açık Y, Ozan AT, Oğuzöncül AF. The empathic tendency and empathic skills of a group of students receiving health education. SDU Journal of Health Science Institute. 2013;4(1).
Peters M, Kolip P, Schäfers R. A theory of the aims and objectives of midwifery practice: A theory synthesis. Midwifery. 2020;84:102653.
Aslan FE, Çınar F, Es M. Investigation of the privacy consciousness of surgical nurses. Kocaeli Med J. 2019;8:95-103.
Nieuwenhuijze MJ, Thompson SM, Gudmundsdottir EY, Gottfreðsdóttir H. Midwifery students’ perspectives on how role models contribute to becoming a midwife: A qualitative study. Women and Birth. 2020;33(5):433-439.
Hussein SAAA, Dahlen HG, Ogunsiji O, Schmied V. Uncovered and disrespected. A qualitative study of Jordanian women’s experience of privacy in birth. Women and Birth. 2020;33(5):496-504.
Folmer MB, Jangaard K, Buhl H. Design of genuine birth environment: Midwives intuitively think in terms of evidence-based design thinking. HERD. 2019;12(2):71-86.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2022 Journal of Social and Analytical Health
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
JSOAH, 